وردة الصحراء: الوردة التي تشرب الريح
Linas JuozenasShare
أسطورة وردة الصحراء
الينبوع الذي تعلم الاستماع
حكاية طويلة عن قرية صحراوية، وبئر هادئ، وزهرة معدنية تتشكل حيث يرتفع المحلول الملحي، ويترك الماء، ويصبح الرمل جزءًا من جسم البلورة. في هذه القصة، وردة الصحراء ليست تعويذة للسيطرة. إنها معلمة للانتباه: زهرة جافة تطلب من حارسها قراءة قشرة الملح، وثبات الظل، والأرض المرة، والإشارات الصبورة التي تقود من الخوف نحو العمل المشترك.
- حجر بتلة الريح
- ذاكرة السبخة
- ظل ثابت
- الماء المخفي
- شجاعة مائلة
- العمل المشترك
- الإشراف الجاف
- أسطورة أدبية أصلية
المقدمة
البئر الذي تحدث أقل كل صباح
على حافة بحر الكثبان كان قلعة الريح، قلعة الريح. لم تكن قلعة من الحجر. لم تراقب أي برج الأفق، ولم يمنع أي بوابة الرمال، ولم يقف أي جندي بين القرية والطقس. كانت دفاعاتها أكثر هدوءًا: قطعة قماش ظل مرممة، جرار مغطاة، حبل بئر ملفوف بعيدًا عن الغبار، والعرف الذي لا يشرب فيه أحد دون أن يتذكر من سيأتي بعده.
لسنوات عديدة كان البئر يجيب بصوت عميق يكفي لتهدئة اليوم. سقط الدلو في الظلام، لمس الماء، وعاد يلمع على حافته. خُبز العجين عندما أصبح الحبل أول مرة داكنًا. أُخرجت الماعز عندما امتلأت الجرار. تعلم الأطفال المسافة المحترمة بين اللعب وفم البئر، لأن العمق المألوف لا يزال عمقًا.
ثم بدأ الحبل يعود شبه جاف. في البداية اعتبره القرية مزاجًا عابرًا. الآبار، مثل الناس، قد تمر بصباحات صعبة. لكن الصباح الصعب أصبح أسبوعًا، ثم شهرًا، ثم موسمًا كان كل كوب فيه يذوق طعم الطين بشكل خفيف. ضاق العلامة الرطبة على الحبل من عرض اليد إلى عرض الخيط.
اجتمع الشيوخ تحت أكبر قطعة قماش ظل ونشروا خرائطهم. بعضها كان من الجلد، داكنًا بزيت أيدي لم تعد حية. بعضها كان رسومات فحم لوادٍ كان يحمل الماء ذات يوم والآن يحمل الأسماء فقط. واحدة كانت ورقة تاجر من الغرب، نظيفة وشاحبة، تُظهر السبخة خلف الكثبان كمساحة فارغة.
تحدثوا عن الحفر أعمق. تحدثوا عن المغادرة قبل أن تضعف الحيوانات. تحدثوا عن انتظار المطر بأصوات مدربة بعناية لتبدو عملية. استمعت نورة من حافة القماش حتى فهمت أن الخوف استعار لغة الحكمة.
قالت: "سأذهب غربًا".
لم يضحِ أحد. لقد جعلهم العطش صادقين جدًا. لم تكن نورة الأكبر سنًا، ولا الأقوى، ولا الأكثر مدحًا على الشجاعة. لكنها كانت تعرف وزن الحبل، وسلوك الظل، والفرق بين الصمت الذي يرفض والصمت الذي لا يزال يفكر في جوابه.
الفصل الأول
المرأة التي احتفظت بالخرائط الجافة
قبل الفجر، زارت نورا صفية، حافظة الخرائط. كانت صفية تحتفظ بأحبارها في صينية أرز، ويقينها في مكان أصغر. في شبابها عبرت السهول الغربية مرتين. علمها العبور الأول ألا تثق في السطوع. وعلمها العبور الثاني ألا ترفضه بسرعة كبيرة.
وضعت ورقة التاجر بينهما ولمست الحوض الشاحب بإصبع واحد. "السبخة لا تكذب مثل الإنسان،" قالت. "إنها تكذب بالتألق. تعطي العين سماء حيث يوجد الملح، وبُعدًا حيث توجد الحرارة، وماءً حيث قد يكون فقط ذاكرة الماء."
"فكيف يجب قراءتها؟"
"ببطء. سر قبل أن يصبح الشمس حجة. استمع إلى القشرة. راقب ظلّك. بينما يرتجف، انتظر. عندما يستقر بجانبك، اركع."
أخذت من رف قطعة قماش صغيرة. بداخلها بعض الحبيبات الشاحبة التي تفوح منها رائحة غبار الجبس والقصب الجاف. "في مثل هذه الأرض، أحيانًا تتشكل زهرة بلا جذر أو ساق. يسميها البعض زهرة الكثبان. ويسميها البعض حجر بتلة الريح. تنمو حيث يرتفع المحلول الملحي عبر الرمل، حيث يترك الماء، وحيث تحافظ البلورة على شكل ذلك الرحيل."
ربطت نورا الحقيبة بمعصمها. "هل ستُريني الماء؟"
قالت صفية: "سيرشدك كيف تنتبه. غالبًا ما يجد الماء من ينتبه طويلاً."
التعليمات
لا تمنح صفية نورا يقينًا. بل تمنحها ممارسة: تحرك قبل الحرارة، ميز الوهج عن الدليل، اركع عندما يستقر الإدراك، واطلب العلامة الصادقة التالية بدلاً من الطريق كله.
الورد الصحراوي هو عادة وردة من الجبس أو الباريت. في العديد من ورود الجبس، تتحرك المحاليل الغنية بالكبريتات عبر الرمل في بيئات جافة؛ يتركز المحلول بالتبخر، وتنمو بلورات شريطية مسطحة إلى الخارج، وتثبت الحبيبات على سطح المعدن.
الفصل الثاني
مرآة الملح
غادرت نورا بينما كان الفجر لا يزال يحافظ على زُرقة الكثبان. كان ريح الليل قد مشط التلال إلى خطوط ضيقة، وسارت على ظهورها الصلبة حيث يحتفظ كل أثر قدم بحافته. خلفها، غرقت قلعة الريح في البعد حتى بدا القرية أقل كأنها مكان وأكثر كأنها وعد لم يقرر الصحراء بعد اختباره.
بحلول منتصف الصباح، انفتحت السبخة أمامها: حوض مسطح من قشرة الملح، ساطع بما يكفي ليحرر الأفق من مكانه الصحيح. ربما كان هناك، في وقت ما، بحيرة ضحلة استقرت هناك بعد المطر. أو مرت العديد من البحيرات وجاءت ورحلت. أو أن البحر مال نحو الداخل وانسحب، تاركًا حروفًا معدنية لتقرأها الحرارة.
خطت على القشرة. في البداية أجابت بصوت طقطقة جافة. أبعد من ذلك، خفت الصوت حتى أصبح المشي أقل شبهاً بالسفر وأكثر كإزعاج صفحة نائمة. تحركت نحو لسان من الرمل قد انجرف عبر الملح وتوقفت، كما لو أنها توقفت للاستماع. ظلها وميض بجانبها، قلق في الوهج.
انتظرت نورة. خفتت الريح. توقف السطوع عن ضرب عينيها. استقر ظلها، مستلقيًا بجانبها بهدوء شيء لم يعد بحاجة لإثبات نفسه.
ركعت.
| علامة في المشهد الطبيعي | المعنى الطبيعي | الدور في الأسطورة |
|---|---|---|
| قشرة بيضاء هشة | سطح تبخري تركه الماء المالح المركز والجفاف المتكرر. | تحفظ الأرض ذاكرة الماء، لكنها ليست دائمًا في شكل يمكن استخدامه مباشرة. |
| رمل فوق الملح | رواسب محمولة بالرياح عالقة على هامش سطح الملح. | عتبة بين الحركة والسكون، حيث يبدأ الانتباه الحذر. |
| ظل ثابت | علامة شعرية على استقرار الإدراك بعد الوهج والحرارة والخوف. | إشارة نورة للركوع، والمراقبة، والتوقف عن التسرع نحو اليقين. |
| هواء مرير | أرض مالحة أو ماء مالح ضحل بالقرب من السطح. | تذكير بأن الماء الخفي والماء الصالح للشرب ليسا هبة واحدة. |
الفصل الثالث
الزهرة تحت الجلد الأبيض
كانت الأرض تفوح برائحة الشمس والملح والحجر القديم. باستخدام سكين القصب، أزالت نورة صفيحة من القشرة ورفعتها بعيدًا. تحتها، مستريحًا في الرمال، كان هناك هيكل صغير من الصبر.
لم يكن صدفة. لم يكن جذرًا. لم يكن بقايا أي نبات وثق بالمطر. كان وردة معدنية: شفرات بلورية رقيقة متراكمة حول مركز مخفي، كل بتلة تحمل حبيبات كما لو أن الصحراء نفسها قد جُمعت في الزهرة وتعلمت أن تبقى ساكنة.
لم تسحب نورة. حررت الرمال من حوله ورفعت الوردة بكلتا يديها. كان أخف مما يوحي به شكله، هشًا دون أن يبدو ضعيفًا. كانت سطحه مطفيًا وشاحب العسل، مع ظلال ضيقة محاصرة بين الشفرات. فتح الحجر حيث لا يمكن لأي شيء أخضر أن يفتح.
همست: "حجر بتلة الريح، لا أطلب منك أن تصبح معجزة. أعِرني كلمة صادقة من الأرض."
لم تصدر الوردة صوتًا. ومع ذلك، عندما لفّتها في قماش ووضعها قرب قلبها، بدا الحوض أقل فراغًا. لم يتغير شيء خارجها. لقد تغير استماعها.
تتعامل الأسطورة مع وردة الصحراء كذاكرة معدنية لحركة الماء: يرتفع الماء المالح، يتبخر الماء، تنمو البلورات، وتصبح الرمال جزءًا من جسم الوردة.
الفصل الرابع
الريح التي تطلبت زاوية
ارتفع الظهيرة بيضاء وقاسية. انتشرت الحرارة عبر السهول حتى فقدت المسافة قواعدها. استدارت نورة نحو التل المنخفض الذي كانت قد حددته عند الفجر، محتفظة بالوردة الملفوفة بالقرب من وشاحها.
ثم تغيرت الريح.
بدأ الأمر كضغط في الهواء. تلاشت الكثبان البعيدة، وارتفعت جدار بني من الغرب. تحركت الرمال وغبار الملح معًا، ممحية الفاصل بين السماء والأرض. ربطت نورة وشاحها عبر فمها وانحنت منخفضة.
ضربت العاصفة قبل أن تصل إلى التل. ضرب الرمل أكمامها. لسع الملح زوايا عينيها. اختفى كل أثر قدم قبل أن يصبح دليلًا على مرورها. دفعها الريح مباشرة إلى الأمام، صاخبًا بأمر واحد.
توقفت نورة عن محاولة الرد على القوة بالقوة. وضعت يدًا فوق الوردة المخفية وتذكرت كلمات صفية: أحيانًا لا تكون العلامة اتجاهًا، بل زاوية. لم تدُر ضد الهبة ولا طاعةً لها، بل إلى اليسار قليلاً من ضغطها. هناك، شبه مخفي، قدم التل ميلًا لأرض أكثر ثباتًا.
اتبعتها. عندما انجرفت، ضربها الريح من جانبها. عندما صححت، ثبت الرمل تحت قدميها. لم يظهر الطريق دفعة واحدة؛ بل تجمّع تحت كل خطوة. بحلول الوقت الذي سحبت فيه العاصفة حجابها نحو الأفق، بقي التل، وكانت نورة لا تزال واقفة.
الدرس المائل
لا تتصرف وردة الصحراء كبوصلة في القصة. توجيهها هو انتباه: تساعد نورة على استشعار الزاوية التي تسمح بالتحرك دون الاستسلام للضغط.
الفصل الخامس
علامات الاستماع
خلف التل، سقطت الأرض في تجويف ضحل. لم يعلن أي قصب عن وجود ماء. لم يلين أي خط أخضر الحوض. لم يعرض أي بريق أملًا سهلاً. كان هناك فقط الرمل، أثقل من الرمل المحيط به، وجذر نصف مدفون من شجيرة كانت قد عاشت في موسم ألطف.
ضغطت نورة بكعب يدها على الأرض. ثبت السطح لثلاث عدات، ثم أطلق تنهيدة باردة وبطيئة. ليس رطوبة. ليس بعد. لكن وزن. تحت الرمل كان هناك كثافة مختلفة عن الحوض المفتوح، وفي الهواء كان هناك مرارة خفيفة من الملح.
وضعَت علامة على المكان بثلاثة أحجار. ثم مشت على منحنى التجويف، تختبر الأرض مرارًا وتكرارًا. حيث اشتدت المرارة، وسمت المحلول الملحي. حيث تخلخل الرمل دون إجابة، مضت قدمًا. فوق المكان المرير بقليل، حيث ارتفع المنحدر بشكل يكاد لا يُلاحظ، حمل الرمل وزنه مرة أخرى.
في مركز علاماتها وضعت وردة الصحراء في طوق من الرمل الجاف. لم تدفنها. لم تبللها. حمتها من الريح العصبية وتركت نبض يديها يبطئ حتى توقفت أفكارها عن الركض أمام جسدها.
بتلات الصبر، عجلة الرمل، علمني قواعد هذه الأرض. حيث يتذكر الملح، قد يختبئ الحلو؛ حيث تميل الرياح إلى اليسار، فليكن الأمل موجودًا.
لم يتلألأ الوردة. لم يرتفع صوت من الحوض. بقي السماء على حالها. لكن المكان أصبح هادئًا بما يكفي لكي تثق نورة بالنمط الذي صنعته. إذا بقي ماء صالح للاستخدام، فلن يُعثر عليه بالحفر الأعمى في المحلول الملحي. سيكون واقفًا بالقرب منه، فوقه، حيث تحمل الأرض وزنًا أخف.
عدّت خطواتها، وحفظت الانحدار، ولفّت الوردة مرة أخرى، وبدأت العودة الطويلة.
اقرأ السطح
تميز نورة القشرة الهشة، والرمل المتناثر، والأرض التي تتحمل الضغط تحت اليد.
افصل الماء المالح عن الإمكانية
تحدد الأرض المالحة المرة دون أن تخلطها بالماء الصالح للشرب.
استخدم الوردة كمركز
تركز وردة الصحراء الانتباه. لا تحل محل المراقبة أو الاختبار أو الذاكرة.
العودة مع نمط
تحمل نورة خطوات محسوبة، وأماكن محددة، وتضاريس يمكن للقرية اختبارها معًا.
الفصل السادس
النبع الذي صنعته الأيادي الكثيرة
عندما وصلت نورة إلى قلعة الريح، كان الناس ينتظرون بالفعل على حافة القرية. جاء الأطفال أولاً. تبعهم الكبار ببطء، يحرسون وجوههم من الأمل.
وضعت وردة الصحراء على الأرض ووضعت ثلاث حجارة حولها بالنمط الذي صنعته في الحوض. وصفت الظل الثابت، والنتوء، والعاصفة، والعلامة المرة، والارتفاع الألطف فوقها. لم تقل إنه تم العثور على الماء. قالت إن الأرض قدمت سؤالًا يستحق الاختبار.
تحركت القرية قبل أن يتصلب الشك. أُحضرت المجارف من المخزن. تلتها الأوعية والسلال والحصائر المنسوجة. أولئك الذين كانوا كبارًا جدًا على الحفر ظللوا العمال وحافظوا على العد. حمل الأطفال الرمل بأجزاء صغيرة، جادين كالمتدربين.
تنفّس الحفرة الأولى ماءً مالحًا. لم يشرب منها أحد. لم يلعنها أحد. كان للماء المالح استخداماته، ولا يمكن لقريه ترغب في البقاء أن تستهين بالهدايا الأقل.
المكان الثاني أعطى رملًا جافًا ورائحة حجر.
عند العلامة الثالثة، تغيرت الأرض تحت المجرفة. في الأعماق، أصبح الرمل أغمق. تباطأ العمال. قطع واحد آخر، وتجمعت الرطوبة في قاع الحفرة. لم تنفجر إلى الأعلى. لم تتظاهر بالعظمة. تسربت، وغطت، واستقرت، وببطء أصبحت صافية بما يكفي لتحمل السماء.
تم تمرير الكأس الأول إلى الشيوخ. ثم إلى الخباز، الذي ارتجفت يداه. ثم إلى نورة. كان طعم الماء كطعم الأرض، والملح من بعيد، والعمل الذي لا يزال قادمًا.
تحترم القصة العجب دون التخلي عن المنهج. تراقب نورة، وتُسجل، وتعود، وتسمح للمجتمع باختبار النمط من خلال العمل المشترك.
الفصل السابع
عهد الزهرة الجافة
بعد ذلك اليوم، احتفظت قلعة الريح ببئرين. كان البئر القديم يذكرهم بأنه لا دين لأحد بمصدر إلى الأبد. وكان البئر الجديد يذكرهم بأن الانتباه هو شكل من أشكال الشجاعة. بينهما، في زاوية مظللة حيث لا يمكن للماء المسكوب أن يصل إليها، استقرت الوردة المعدنية.
لم يُغسل قط. لم يُلمع بالزيت قط. لم يُوضع في وعاء كما لو كان زهرة حية قد أُسيء فهم عطشها.
قالت نورا للأطفال: "هذه الزهرة تفتح للجفاف. ساعدها الماء على التكوين، لكن الكثير من الماء سيطرّي على حوافها. ليس كل شيء محبوب يطلب نفس نوع الرعاية."
هكذا تعلم الأطفال تنظيف الزهرة بفرشاة من القصب الناعم. تعلموا حمل الجرار الممتلئة تحتها بحذر. تعلموا أن الرعاية ليست دائمًا إضافة. أحيانًا تكون الرعاية معرفة ما لا يجب إعطاؤه.
مرة كل عام، عندما تأتي أول ريح حارة من الغرب، كانت القرية تضع ثلاث حجارة تحت الجيب وتغني بيت نورا. لم يغنوا لأمر الآبار، بل غنوا لتذكر الطريقة: انتظر حتى يستقر الظل، سر إلى يسار الريح الأعلى صوتًا، واختبر الأرض بأيدٍ كثيرة.
كان المسافرون الذين سألوا عن الزهرة يُقال لهم إنها تشرب الريح والصبر، وأنها ساعدت قرية ذات مرة على الاستماع لطريقها نحو الماء. وإذا سألوا عما إذا كانت القصة حقيقية، كان الشيوخ يعرضون عليهم كوبًا ويجيبون: "اشرب أولاً. ثم قرر أي نوع من الحقيقة تعني."
زهور الجبس الصحراوية ناعمة وقابلة للذوبان قليلاً في الماء. مكان عرض جاف، ودعم لطيف من الأسفل، وتنظيف جاف متقطع يساعد في الحفاظ على الحواف الرقيقة والأسطح ذات ملمس الرمل التي تعطي الزهرة طابعها.
قراءة الأسطورة
ما تعلّمه حجر بتلة الريح
الصبر
تتشكل زهرة الصحراء من الجبس من خلال نمو معدني متكرر في ظروف جافة. تحوّل القصة هذا التكوين البطيء إلى درس في التوقيت الدقيق.
الانتباه
نورا لا تغزو الصحراء. هي تبقى على قيد الحياة بقراءة التغيرات الصغيرة في الريح، السطح، الوزن، الرائحة، والانحدار.
دليل المجتمع
تركز الزهرة البحث، لكن الينبوع يظهر فقط من خلال الاختبار المشترك، والعمل، والرعاية.
رعاية جافة
التعليم النهائي هو ضبط النفس: الرعاية الصحيحة تعتمد على طبيعة الشيء الذي يُعتنى به.
| الزخرفة | في القصة | قراءة متأصلة |
|---|---|---|
| البئر الهادئ | المصدر المألوف لم يعد قادرًا على دعم القرية. | أزمة تطلب التكيف بدلاً من الحنين إلى الماضي. |
| حافظ الخريطة | حافظ على معرفة جزئية، وعادات حذرة، وكلام مقيد. | حكمة موروثة توجه دون التظاهر بإزالة الشك. |
| الظل الثابت | الإشارة إلى أن نورا وجدت أرضًا تستحق القراءة. | انتباه يستقر بما يكفي لملاحظة الأدلة الدقيقة. |
| النتوء المائل | مسار يفتح بزاوية تجاه العاصفة. | إمكانية التحرك عبر الضغط دون أن تعكسه. |
| العلامة الثالثة | المكان الذي يتجمع فيه الماء أخيرًا. | غالبًا ما تأتي النتائج الجيدة من خلال الاختبار المتكرر، وليس من المحاولة الأولى. |
هذه القصة مستوحاة من علم المعادن لزهرة الصحراء، ومناظر السبخة، واللغة الرمزية للملاحظة الصبورة. من الأفضل قراءتها كحكاية شعبية معاصرة متجذرة في سلوك المعادن الحقيقي.
قراءة تأملية
ممارسة هادئة مع الحكاية
تتبع هذه الممارسة القرائية طريقة الأسطورة: ثبت الظل، سمّ الضغط، اختر الخطوة المائلة، واحمل البصيرة إلى العمل العادي. يمكن استخدامها مع القصة، عينة وردة صحراء جافة، أو رسم بسيط للوردة.
حضّر المكان
- ضع عينة وردة صحراء جافة، رسمًا، أو صورة على قطعة قماش مستقرة.
- احفظ الماء والزيوت بعيدًا عن العينة، خاصة إذا كانت من الجبس.
- ضع ثلاث حجارة صغيرة أو علامات بجانب الوردة لتمثيل الخطوات التالية المحتملة.
- اقرأ "الريح التي تطلبت زاوية" ببطء قبل البدء.
اطرح سؤالًا واحدًا
- سمّ الضغط الذي تشعر أنه الأقوى.
- اسأل أي استجابة ليست استسلامًا ولا مقاومة عمياء.
- حرك علامة واحدة جانبًا قليلاً لتمثيل المسار المائل.
- اكتب فعلًا صغيرًا يمكن اختباره اليوم.
حيث يتذكر الملح، دعني أرى العلامة الصبورة أمامي. ليس كل طريق، ليس كل سماء— خطوة صادقة واحدة يسار الصرخة.
أسئلة
أسئلة متكررة عن حكاية وردة الصحراء
هل "الينبوع الذي تعلم الاستماع" أسطورة صحراوية قديمة؟
لا. إنها أسطورة أدبية أصلية مستوحاة من تكوين وردة الصحراء، مناظر الملح، واللغة الرمزية للانتباه الحذر.
ما هو حجر بتلة الريح من الناحية المعدنية؟
تمثل وردة الصحراء المعدنية: عادة وردة تتشكل غالبًا من الجبس، رغم أن بعض عينات وردة الصحراء تكون من الباريت. البتلات هي شفرات بلورية مسطحة، وليست مادة نباتية.
لماذا تحافظ القصة على جفاف وردة الصحراء؟
وردة الصحراء من الجبس ناعمة وقابلة للذوبان قليلاً. يمكن للرطوبة أن تلين الحواف، تغمض نسيج السطح، وتضر بهيكل البتلات الرملية. تحوّل القصة هذا الشرط إلى درس في ضبط النفس.
هل يجد الحجر الماء بطريقة سحرية في القصة؟
تركز الحجر انتباه نورا. لا تزال تلاحظ التضاريس، تميز الفروق في نسيج الأرض، تفرق بين الماء المالح والفرص الأكثر نقاءً، وتعيد نمطًا يمكن للقرية اختباره.
ماذا يعني "يسار الريح"؟
يعني إيجاد استجابة مائلة للضغط: لا الاستسلام للقوة ولا المقاومة العمياء، بل اختيار الزاوية التي تسمح بالحركة الحذرة للاستمرار.
هل يمكن قراءة الأسطورة بجانب عينة حقيقية من وردة الصحراء؟
نعم. حافظ على العينة جافة ومستقرة وبعيدة عن اللمس المباشر أثناء القراءة. يمكن للوردة أن تكون نقطة تركيز بصرية لموضوعات القصة عن الصبر، الاتجاه، ضبط النفس، والعمل المشترك.
الدرس المستفاد
بعض الزهور تفتح للمطر. هذه تفتح للانتباه.
الينبوع الذي تعلم الاستماع هو أسطورة عن الإدراك تحت الضغط. تنقذ نورا قريتها ليس بإتقان الصحراء، بل بتعلم علامات الصمت فيها: الظل الثابت، التل المائل، الرمل المثقل، والفرق بين الماء المالح والوعد.
في قلب القصة زهرة معدنية تشكلت بفعل الجفاف والملح والوقت. دروسها صارمة وسخية: استمع بعناية، تحرك حسب العلامة الحقيقية التالية، احمِ الحواف الرقيقة، ودع العجب يتحول إلى عمل بأيدي الكثيرين.